SESSIÓ 28/02/2020

Aquesta sessió ha començat amb la presentació d'una Miniquest en la qual s'ha emprat l'aplicació Genial.ly  que a través d'una mena de preguntes s'ha explicat el temari corresponent. Ha sigut una presentació molt interactiva alhora que elaborada.

La classe ha continuat amb l'exposició del tema 3 que tractava les TIC i l'educació inclusiva. En aquesta s'han utilitzat una gran varietat de recursos que han facilitat la comprensió dels continguts. En acabar l'exposició, s'ha realitzat el Kahoot corresponent.

Per últim, s'ha exposat una altra Miniquest que estava molt ben plantejada, a més es treballava de forma col·laborativa. Però a l'hora de posar-la en pràctica, no ha eixit com les companyes volien perquè els grups s'han solapat per realtzar l'activitat organitzada, potser perquè els grups eren molt grans. Errors com aquests ens serveixen a tots els alumnes per conèixer com solucionar situacions com aquestes i aprendre.

SESSIÓ 26/02/2020

En aquesta sessió s'ha explicat el tema 2, aquesta presentació ha sigut una mica magistral, s'han presentat els continguts amb el suport d'un Prezi utilitzant el mètode tradiconal. Encara que amb la realització d'una mena de debat i la classificació d'uns ítems en bon ús o ús inadequat de les TIC s'ha fet un poc més interactiu.

Posteriorment, s'han presentat dues Miniquests ambdues han sigut molt interactives ja que han permés el moviment dels alumnes per tota la classe, utilitzant el joc han potenciat l'aprenentatge sobre història i llengua. Són clars exemples de que utilitzant les TIC amb un sentit didàctic es pot aprendre molt i millor. Pel que fa a les composicions i presentacions han estat molt elaborades amb diferents materials i es veu que hi ha un gran esforç darrere.

SESSIÓ 21/02/2020

Aquesta sessió ha començat amb l'exposició del tema 4 de teoria, Internet aplicat a l'educació: blog i wiki, webquest, miniquest i cacera del tresor. El grup que ha exposat, ha organitzat el nucli de la presentació per racons, aquesta tècnica m'ha resultat molt eficient per a la comprensió dels continguts, ja que al reduir el grup en tres grups més xicotets, es prestava més atenció a l'explicació encara que els companys hagueren de fer l'explicació tres vegades. Posteriorment, hem realitzat el Kahoot corresponent al tema.

Per acabar la classe ens hem agrupat per equips per continuar treballant la nostra webquest i miniquest.

SESSIÓ 19/02/2020

En aquesta sessió hem iniciat la pràctica 3 que treballa la realització d'una Webquest. El meu grup hem estat pensant idees sobre el contingut de la nostra Webquest i com estructurar-la. La nostra Webquest va adreçada a alumnes de tercer de Primària i tracta l'àrea de Ciències de la Naturalesa i dins d'aquesta el bloc 2: l'ésser humà i la salut.

Durant la classe, hem començat a emplenar la plantilla per a la planificació i esborrany de la webquest i hem plantejat activitats per a tractar el tema.

SESSIÓ 14/02/2020

Durant aquesta classe, hem acabat de veure les exposicions dels murals digitals que quedaven i, com en sessions anteriors, hem reflexionat sobre cada presentació.

Posteriorment, el professor ha explicat la pràctica 3 que tracta les Webquest i hem vist un vídeo per aprendre a crear una pàgina web.

SESSIÓ 12/02/2020

En aquesta sessió hem continuat amb les exposicions dels companys, junt amb una reflexió posterior dels oients en la qual es tenia en compte tant el contingut (interés, desenvolupament del tema, estratègies...), com la presentació (interactivitat, mitjans utilitzats, capacitat comunicativa...) i la composició del mural (colors, disposició dels elements, facilitat de lectura...).


Hi ha hagut murals molt cridaners i elaborats, així com activitats per a treballar amb els alumnes ben creatives i atractives per a ells i presentacions interactives.

SESSIÓ 07/02/2020

Aquesta classe consistia a exposar els murals digitals que havíem realitzat cada equip, posterior a l'exposició, s'ha realitzat un feedback al grup pel que fa al contingut, la presentació i la composició del mural.

El mural digital del meu grup ha sigut exposat en aquesta sessió. Aquest tractava l'àrea de Valors cívics i socials i es basava en el bloc de la convivència i els valors cívics. En general, els murals presentats han estat interessants i amb algunes activitats molt curioses i dinàmiques.

SESSIÓ 05/02/2020

Aquesta classe ha començat amb l'explicació per part d'una de les bibliotecàries sobre el curs CID, ens ha explicat els continguts d'aquest i el termini que tenim per a realitzar-lo (del 12 fins al 26 de febrer). Aprendre com citar en APA és un dels continguts més importants d'aquest curs, que a més ens ha de servir per a realitzar tant els treballs com el TFG.

Posteriorment, el professor ha iniciat l'explicació del tema 1: L'escola a la Societat de la Informació: L'escola 2.0. A continuació, hem llegit uns documents sobre les TIC en l'educació.

També hem establit els dies d'exposició dels murals digitals per a cada grup, el meu exposa el pròxim divendres.

I per finalitzar, hem realitzat el Kahoot del tema 1 per assimilar els continguts millor.